In Foghlaimeoirí By Natalia

Béarla ag Skype: obair tromchúiseach pháirtaimseartha nó lánaimseartha é?

Go dtí le déanaí, bhí a lán againn aon smaoineamh faoi an bhfuil cianfhoghlaim. Sa lá atá inniu, áfach, is é a bhuíochas le forbairt na teicneolaíochta faisnéise ar chineál an oiliúint le haghaidh an domhain ag Raidió Rí Rá, a fháil lucht tacaíochta níos mó agus níos mó. Agus cén fáth nach? Ag siúl agus taistil ní gá na ceachtanna aontaíonn an mac léinn leis an múinteoir féin, is féidir leat a dul i mbun caibidlíochta i gcónaí ar an chur siar ar an gceacht. Le linn an ngairm seo is féidir leis an mac léinn a fanacht i do chompord do bhaile féin, in aon seomra eile nó fiú lasmuigh; chomh maith le tá clár staidéir do gach mac léinn a roghnaíodh go docht-aonar, agus go mbeadh an deis a bheith ag obair amach cad a bhí roimhe sin doiléir nó fiú anaithnid.


Is féidir liom a rá go mbaineann an chuid is mó de na mic léinn ar an gcineál seo oiliúint an-dáiríre. Ach cad faoi na múinteoirí? Tamall ó shin, nuair a d’iarr duine éigin dom faoin áit mé ag obair, agus d’fhoghlaim go bhfuil sé — an scoil teanga ar líne Béarla, léigh mé i gcuid súl roinnt gcomhbhrón nó fiú íoróin, go, go maith, tá sé go mór (go háirithe tar éis obair mar aistritheoir teicniúil agus bainisteoir luaidhe de chuid na cuideachta choigríche)? Is féidir liom a aoibh gháire ach ar ais, mar tá a fhios agam go bhfuil an post fíor, agus sa bhreis, ceann a thugann a lán de spraoi, is féidir a dhéanamh obair chruthaitheach agus a gcuid ceachtanna, bunaithe ar cad ba mhaith leat an mac léinn agus ag an am céanna do chuid ama a bhainistiú a chruthú duit féin.

Ach an obair seo, mar aon eile, tá a saintréithe féin. Ní dóigh liom go má tá tú sa bhaile, is féidir leat teacht ar a dalta i bathrobe nó cúlra kastryulek na cistine. Bhí mé an-ádh agus a dhéanamh inár agallaimh a sheoladh scoile le iarrthóirí do phost an múinteoirí ar Skype. Uaireanta aghaidh le míthuiscint iomlán ar an scéal, nuair a flashes an cúlra ar roinnt de na gaolta agus ag iarraidh rud éigin a fháil amach as an cófra, nó nuair a iarrann leanbh cad don dinnéar. Ba chóir go mbeadh tuiscint shoiléir go bhfuil an obair seo -, is é an oifig mar obair san oifig an gcéanna díreach sa bhaile. Ba chóir don mhúinteoir breathnú presentable dó cosúil le «teacht» arís agus arís eile. Ní bheidh T-léine le straps tanaí nó fionnadh unkempt meáchan a chur leis an múinteoir seo.

Is gá aird ar leith a íoc leis an áit an cheachta. I mo thuairimse, aontaíonn na daltaí gur chóir an seomra a bheith ciúin agus socair, tá an scéal a bheith cúramach gan abound sna póstaeir farraige nó cairpéad colorful taobh thiar de na múinteoir. «Tagann» an mac léinn a chleachtadh agus ba chóir a bheith mar a dhírigh sa seomra ranga, ní ar distractions.

Nuair a roghnú múinteoir Béarla ar Skype, ba mhaith liom é a bheith Ní amháin go gairmiúil fíor an ghnó (a théann a rá), ach chomh maith le duine poncúil sa deireadh. Táimid ag caint faoi ár gcuid ama. Dá bhrí sin, ní ba chóir do mhúinteoirí a cheapann gur féidir leat a bheith déanach go rang nó fiú a chur ar ceal gan cúis mhaith. Tá Poncúlacht an-tábhachtach inár gcuid oibre, mar gheall ar an lá an mhic léinn (agus táimid freisin) is féidir a bheith péinteáilte ag an nóiméad. Agus, ar ndóigh, mar go bhfuil an obair seo ar líne, tá sé riachtanach a sheiceáil leis an nasc roimh an gceacht, déan cinnte go n-oibríonn gach rud.

Sílim go bhfuil an obair an mhúinteora ar Skype (agus an múinteoir ar chor ar bith) — obair na síceolaí go pointe áirithe. Tá gá a bheith in ann a fháil i dteagmháil le daoine d’aoiseanna éagsúla, a aithint ar an giúmar an mhic léinn, scíth a ligean agus tune é a chur in iúl, táimid go léir — daoine fíor, gach ceann acu a ngnóthaí féin, agus uaireanta Trioblóidí. Go leor ag gabháil tar éis lá agus teacht tuirseach. Agus staid fíor aon maith nuair tuirseach nó, os a choinne sin, a tune i do mhac léinn ceacht a éisteacht leis na fadhbanna a bhaineann a mhúinteoir. Ba chóir don mhúinteoir a choinneáil ar a gcuid saincheisteanna pearsanta ar chúl an cheamara, eolas a roinnt agus cabhrú chun foghlaim (más gá, agus chun tacú leis an mac léinn i láthair na huaire ceart tar éis uair an chloig).

Mar a fheiceann tú, léiríonn gach ceann de na critéir seo go bhfuil na ceanglais maidir le roghnú na ár múinteoirí an-ard. Ag obair ar Skype gan fhan ag an monatóireacht a dhéanamh ar an ríomhaire, ag ligean leis an ceann nach bhfuil rud éigin ar fáil. Anseo atá tú Sracfhéachaint, agus gach a bhfuil a dúirt agus a rinneadh, gach focal agus ba chóir gach céim a shíl amach go maith agus orchestrated. Ar ndóigh, is féidir duine éigin a chinneadh cad a mhúineadh ar Skype — tá sé ag caint faoi an aimsir agus an saol, chatter díomhaoin. Tá sé míthreorach a leagan. In ár gcuid oibre, déanaimid ár ndícheall chun bheith mar atá leagtha-ais, ach a leanúint go soiléir ar an bplean, fiú amháin más rud is cosúil go bhfuil gnéithe den cheacht féin.

Is é ár scoil atmaisféar cairdis agus tacaíochta i measc múinteoirí, mar sin ghlac mé an deis a iarraidh ar an tuairim ó mo chomhbhaill Victoria agus Catherine agus d’iarr orthu roinnt ceisteanna ar an ábhar ár gcuid oibre.

Victoria

Victoria, an chéad mhúinteoir ar ár scoil, ag múineadh Béarla do níos mó ná naoi mbliana, trí cinn acu ar Skype. Ina theannta sin, úinéireacht Peiriú Victoria níos mó ná 300 earraí ar ár blog. Ag tarraingt ar a thaithí fhairsing ag déanamh staidéir agus teanga teagaisc, is féidir Victoria thabhairt measúnú údarásach ar an staid i saol na teagasc Béarla ar Skype.

H: Cén fáth go raibh tú a bheith ina mhúinteoir ar Skype?

Q: Teach — nach bhfuil ach mo ghairm ach gairm. Ní Tá leanbh beag i gcónaí agus is féidir a bhaint amach dó féin go hiomlán amach, mar sin tá an obair sa bhaile an réiteach foirfe cúpla bliain ó shin.

H: An gceapann tú go mór le rá an bhfuil obair an mhúinteora ar Skype?

In: múinteoir Job ar Skype urramú mar aon le hobair ar bith múinteoir. Cabhraímid le daoine a fhoghlaim Béarla, ag baint úsáide as na modhanna céanna atá ar fáil agus iad ag obair as líne. Agus nach bhfuil an míchumas a bheith le fear sa seomra céanna ina bhac. Go leor nach bhfuil fós thuiscint conas a bhfuil sé: ag obair ar Skype? An bhfuil sin indéanta? Skeptical maidir le teicneolaíocht ionadh i ndáiríre nuair realize siad go bhfuil sé ach is féidir, ach freisin compordach, suimiúil, táirgiúil, go hiomlán agus nua-aimseartha. Tá mé cinnte go bhfuil tar éis cúpla bliain, beidh an chuid is mó de na múinteoirí ag obair sa mbealach.

H: Inis dúinn faoi na buntáistí a bhaineann le do mhúinteoir oibre.

Q: Is iad na buntáistí go leor:

  • mar an úsáid réasúnach ama agus pearsanta oibre;
  • comhrá a dhéanamh le daoine ó gach cearn den domhan;
  • úsáid aon acmhainní Idirlín do mhúineadh;
  • malartú taithí i measc múinteoirí ó thíortha éagsúla;
  • an úsáid a bhaint as na meáin idirghníomhacha in oiliúint.

Catherine

Oibríonn Catherine ní hamháin mar mhúinteoir sa scoil, ach freisin Modhach. Chomh maith le Béarla, Catherine bhainistiú chomh maith chun máistreacht ar an teanga hIodáile. Tá sí taithí fhairsing teagasc Béarla agus Iodáilis, agus is féidir a gcuid dearcaí i leith foghlaim teangacha ag Skype.

H: Cén fáth go raibh tú a bheith ina mhúinteoir ar Skype?

E: Chomh maith le bheith ag obair trí mheán Skype chabhraigh liom leanúint ar aghaidh ag dul i mbun teagasc tar éis bogadh go tír eile, lig sé dom chomh maith a chomhtháthú isteach i mo cheachtanna na téacsanna barántúla, podchraoltaí agus físeáin atá i láthair ar an Idirlíon éagsúla.

H: An gceapann tú go mór le rá an bhfuil obair an mhúinteora ar Skype?

E: Sílim go bhfuil obair na múinteoirí ar Skype nó nach — is é, thar aon rud eile, tá obair mhór. I dtéarmaí gradam, i mo thuairim, is é an obair an Skype difriúil ó líne teagaisc.

H: Inis dúinn faoi na buntáistí a bhaineann le do chuid oibre an mhúinteora?

E: Múineadh na Skype, go háirithe a dhéanann, is féidir é a eagrú níos fearr do am. Ós rud é go bhfuil sé seo ar iarraidh go hiomlán ar an am a chaitear ar thaisteal ó bhaile a bheith ag obair agus ar ais is féidir, a bheidh dírithe ar uaireanta níos mó ná as líne nuair a mhúineadh. Ina theannta sin, múineadh na Skype i bhfad níos spreagtha chun úsáid a bhaint as na hacmhainní atá ar an Idirlíon chun na hábhair arna n-eisiúint do mhic léinn a shaibhriú.

Mar sin, is féidir leat a fheiceáil, is féidir linn a rá go sábháilte go bhfuil an obair an mhúinteora ar Skype — tá sé ina misean an-tromchúiseach go n-éilíonn féin ard, an doimhne inniúlachta gairmiúla, tiomantas iomlán agus forbairt réasúnta morálta, mar mhúinteoir — is é seo an fear a bhfuil deisceabal comhionann a bhfuil sé iontaobhais. Roghnaíonn ár scoil na múinteoirí is déine, toisc go dtéann sí i gcion ar cháilíocht an t-eolas go pas a fháil muid ar dár mic léinn. Má tá tú ag múinteoir ag cleachtadh de Bhéarla a bhfuil suim acu chun réimse nua foghlama ar líne a fhorbairt, tá muid ag fanacht do atosú

Chomh maith leis sin, is mian linn go léir nach bhfuil cinneadh déanta fós chun staidéar a dhéanamh do Skype, chaitheamh ar leataobh gach eagla agus clárú le haghaidh ceacht tosaigh saor in aisce. Roimhe seo, is féidir leat a fháil acquainted leis ár múinteoirí comhfhreagras, agus más rud é nach féidir leat a roghnú féin oiriúnach, beidh ár mbainisteoirí a bheith sásta cabhrú leat. Ádh mór!

 

Foghlaimeoirí

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>