In Foghlaimeoirí By Catherine

CELTA’s fun

In aon foirne teagaisc teacht ar dhuine a bheidh ag rá i gcónaí nach raibh sé go leor eolas nó taithí díreach, beidh sé a bheith ina chúis le réimse spéiseanna nua dá bhrí sin agus fórsa a leathnú a gcuid spéiseanna. Ní mór do mhúinteoirí teangeolaithe lán bealaí chun é sin a bheith simplí go tréimhsiúil a fhorbairt, cé go d’fhéadfadh go mbeadh roinnt fadhbanna leis an airgeadas nó am. Nuair a bhain mé as ollscoil, labhair sé faoi gcur chuige cumarsáideach mar rud nach bhfuil gá i ndáiríre, mar atá san Aontas Sóivéadach, agus tar éis dó, tá oiliúint teanga a laghdú i gcónaí agus is minic teoranta do aistriúchán agus athinsint téacsanna le blas uafásach. Ba mhaith liom a mhaíomh, mar tá mé a dhéanamh leis. Bhí mo múinteoirí ranganna teagaisc bodhar agus easpa iomlán de ghnéithe cumarsáide. Fiú ag an fhoireann teagaisc na hollscoile nach a dhéantar go háirithe dúinn a chur in iúl amháin i mBéarla le linn an tseomra ranga. Laghdaíodh Oideachais chun léitheoireacht agus aistriúcháin, chomh maith le líon mór de na leabhair habairtí nach n-úsáidtear sa chaint choitianta cramming.


Tar éis na hollscoile, léiríonn taithí go bhfuil eolas ar an nós imeachta, nó in áit an easpa de, rinne mé dul ar a mbealach féin. Suí mé díreach síos atmaisféar stíl cumarsáide sa seomra ranga. Ní raibh go leor daoine liom é. A chruthú chun mé féin go bhfuil mé ceart, roghnaigh mé ráta éifeachtach de CELTA, tar éis a bhfuil deimhniú faighte le haghaidh an ceart chun modh oideachas aosach cumarsáide, is infheidhme i ngach tír ar fud an domhain agus a fhorbairt Cambridge.

Tá an teicníc a mheastar a bheith uathúil agus tá sé ar fáil cibé áit go bhfuil scoileanna de chuid na Comhairle na Breataine nó an scoil brainse Teach Idirnáisiúnta. Tá sé dírithe ar fhorbairt na labhartha gcéad dul síos, is é sin, monologue agus agallamh ar a gnéithe.

Ach má tá an mac léinn is cosúil an teicníc fabulous, do na múinteoirí, a tháinig go dtí a staidéir, is cosúil sí ar an gcéad Ifreann sa chiall iomlán an focal. Maireann an cúrsa ar feadh 6 seachtaine, ar ndóigh, níl an deireadh seachtaine, ach a théann siad le hullmhú na ceithre tascanna scríofa atá difriúil fhoclaíocht go docht agus líon na bhfocal. Plus an t-am saor in aisce a chaitear ar na ceachtanna a phleanáil gur gá iad a shíl go cúramach amach mar sin i bpatrún áirithe, a bhfuil go minic dizzy. Mar shampla, má tá an ceacht mar gheall ar an ábhar gramadaí, tá sé tógtha faoin scéim:

  • warm-up
  • introduction to the topic m / f / p
  • controlled practice
  • freer practice

Ní féidir an scéim seo a bheith briste, mar is féidir leat a fháil ar an scór is ísle le linn na gceachtanna. Giorrúcháin Den sórt sin mar m / f / p na bríonna seo a leanas: meaning from and pronunciation agus tá plean ceachta mar seo: (. Féach Aguisín 1).

Le linn an chúrsa bhí againn 12 duine, ar dtús, bhí mhúin dúinn an leibhéal tosaigh, agus ansin an meán. Ní raibh sé éasca a chur in oiriúint. Gach ardú lá ag 6 rn go dtí 9 leath a bhí ar láimh thar na tascanna scríofa agus pleananna ceachta, nó fíneáil, nó neamh-ligean isteach do chur i gcrích d’aicme, atá comhionann le nach rith an chúrsa. I ndáiríre, an córas, mar atá in arm Sóivéadach nó ollscoile. Ní raibh mé a thabhairt suas — do chuid fadhbanna, ach bhí an brú an-ard, agus uaireanta fiú tragóideach don psyche. Ní dhéanann daoine saoirse-grámhara comhairle a thabhairt chun dul ann, má tá a fhios agat conas a mhaíomh, dearmad! Níl aon náid iomlán gan bata! Agus tá sé i ndáiríre painful!

Bhí gach grúpa an muirear de dhá cóistí, nó ceann, ach tá sé i rith an tríú seachtain de ranganna. Go bunúsach, tá siad taithí iontach, ach is minic a bhíonn siad aisteoirí mór a imirt ar an lucht féachana níos fearr ná Faina Ranevskaya. Cosnaíonn an cúrsa airgead. Íoc mé chun é ar lascaine, ag tairiscint réamhíoctha, mar sin mé ar chostas de beagán níos mó ná 9,000 Hryvnia. Cé go bhfuil mé cheannaigh as a n-oifig airgid agus rudaí beaga. Ach nach bhfuil an pointe, Sílim go bhfuil sé ag an fhréamh na faidhbe. Is féidir leat aoibh gháire, ach smaoineamh ar tú, fhios ag Dia cad, ach ag an am céanna go bhfuil tú ar an eolas go maith go nach bhfuil tú cúram ar chor ar bith. Ag deireadh an chúrsa a mheas cuairteoirí iniúchóra thar a bhfuil againn gáire arís agus arís eile, toisc siad ag súil radharc adh de Gogol, ach nach bhfuil an ceann is measa a sheiceáil Iniúchóra novooperivshihsya mhúinteoirí agus ár oiliúnóirí, mar sin nach bhfuil muid go háirithe buartha.

Is féidir le duine de na buaicphointí den chúrsa a thabhairt faoi deara an easpa oiliúna dian, agus liobrálachais. Chomh maith le tascanna nach bhfuil a léiríonn díreach tar éis do leibhéal inniúlachta, ach freisin do chumas chun in iúl iad féin i gceart agus go cruinn a scríobh. Bhí dúil mhór agam an post seo, mar is maith liom go ginearálta a scríobh. Sa Feicim an chruthaitheacht agus an dúil bhfoirm teanga elegance. Dá bhrí sin, le fios agam a fháil acquainted le ceann amháin de na tascanna scríofa: (féach Iarscríbhinn 2.).

Anois, tar éis bliana féidir liom le pleanáil cruinneas scrupallach aon ghníomhaíocht, gach ionchuir agus aschuir is eol dom, go bhfuil siad simplí Sracfhéachaint, ach rud amháin Caithfidh mé a rá go frankly go má tú i do chónaí agus ag obair ag Celta, tú ní a dhéanamh a chodladh agus nach bhfuil am spártha, atá ann féin fraught.

Dá bhrí sin, múinteoirí daor, is é an cinneadh mise! Mar an t-airgead nach bhfuil suite ar an mbóthar, agus mé ar a dtugtar roinnt daoine a d’fhág an Celta leathbhealach mar gheall ar an brú síceolaíoch. Téigh amach romhainn, más féidir leat, a bhraitheann leithscéal as beidh tú fós faoi.

 

Foghlaimeoirí

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>